quelLE est la démarche habituelle pour un diagnostic?
Les 1ères inquiétudes
Certains des comportements de l’enfant (dans le quotidien, à l’école, dans les activités loisirs), questionnent les parents, la famille et-ou les personnes en contact régulier avec l'enfant (crèche, nounou, enseignant, ATSEM, etc).
1ère consultation
Les parents décident de prendre un rendez-vous chez un professionnel.
Chez un médecin
Habituellement : pédiatre, médecin généraliste.
Soit le diagnostic est abordé et, si nécessaire, des investigations complémentaires sont réalisées et des prises en charges proposées.
Soit le diagnostic n'est pas "claire" le médecin demande des avis complémentaires.
Chez un psychologue
Soit le diagnostic est abordé, un lien avec un médecin est fait.
Soit le diagnostic ne peut pas être statué, des évaluations sont proposées, en parallèle un lien avec un médecin est fait.
Orientations possibles vers :
D’autres médecins : ORL, ophtalmologiste
Des psychologues et ou neuropsychologues
Des paramédicaux :
orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien, orthoptiste
Évaluations auprès d'un centre hospitalier (centre de 3ème ligne ; CEDA, CESA, CADIPA) / Cf. CRA
Le psychologue réalise des entretiens et évaluations / ex:
Entretiens
Evaluations du fonctionnement cognitif et adaptatif
Evaluations neuropsychologiques
Evaluations spécifique pour le diagnostic des TSA :
ADI-R et ADOS-II
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Le diagnostic est donné par un médecin
Si ce n'est pas le cas, c'est que le diagnostic pose encore question ; les enfants sont pris en charge avec une vigilance dans le développement.