Thérapies cognitives et comportementales
QU'EST CE QUE C'EST ?
EN PRATIQUE
Pour entreprendre une démarche de traitement en TCC, il n’est pas nécessaire d’être adressé par un médecin ou un psychiatre.
Cette démarche est totalement confidentielle et les personnes sont libres d’y mettre fin en tout temps.
Plus spécifiquement pour les personnes TSA
TEACCH
Adapter et structurer
l’environnement à partir des besoins de l'enfant
ABA
Travailler les apprentissages et les comportements pour que l'enfant puisse évoluer au mieux dans ses différents environnement.
Plus spécifiquement pour les personnes TDAH
La prise en charge et la guidance parentale des enfants et adolescents ayant des Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ressemble beaucoup au travail qui est fait avec les personnes ayant des Trouble du spectre de l'Autisme, du fait de certaines particularités cognitives que les troubles ont en communs.
Fréquence & durée
La fréquence des rencontres est libre et flexible.
Elle peut aussi varier en cours de thérapie afin de s’ajuster aux progrès, aux disponibilités ou à la condition financière des personnes.
Au début de la démarche, il est souvent recommandé que les enfants ou adolescents soient vus hebdomadairement (ou toutes les deux semaines), de façon à ce que la période d’analyse du problème fasse rapidement place à l’intervention.
Plus tard, lorsque les outils sont mis en place, il est fréquent que soit suggéré d’espacer les rendez-vous.
La durée dépend de l’évaluation du problème et du traitement spécifique qu’il nécessite.
La motivation du patient, la qualité de la relation avec son thérapeute sont des facteurs impliqués dans la durée d’une thérapie.